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講述國際教育那些事兒|你的孩子也能進哈佛!

來源:膠東在線  作者:   2019-03-13 09:58:03
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  再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育。這是不少家長信奉的一句老話。面對稀缺的教育資源與不均衡的教育水平,近年來,越來越多的家長愿意付出更大的代價讓孩子去接受學費高額的國際教育。不管什么培訓班、營地,加個雙語,價格就可以漲個50%。

  當我們在談論國際化教育的時候,是否真正明白,什么是國際化教育?對于中國家庭來說,國際化又意味著什么?甚至,怎樣才能培養出讓人認可的“國際化”孩子?

  對于國際化教育的理解,或許一千個家長有一千個看法,回歸到現實生活中,我們總是會看到,家長們追著學校問外教比例,關注孩子的英文能提升到什么水平,學校有多少課程是外教在上等等。教育是最忌浮躁的,姑且讓我們慢下來,仔細想一想,一個孩子的英文能力能夠達到類母語水平,這就是國際化嗎?一個孩子能夠在國外自如的生活,這就是國際化嗎?

  國際化教育并不是移植別人的節慶,也不是移植別人的語言,從某種意義上說,它應該是一種知己知彼的狀態。知己,能夠讓孩子知道什么是自己安身立命、生死不渝的價值。知彼,讓孩子能夠有能力用別人聽得懂的語言、看得懂的文字、講得通的邏輯詞匯,去呈現自己獨特的底蘊和文化。簡言之,就是讓孩子們博學慎思,明辨篤行,擁有中國的深度,世界的廣度。

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  講座時間:3月23日(周六)上午9點

  講座地點:煙臺芝罘區大馬路53號煙臺世茂希爾頓酒店 三樓吉祥廳

  講座預約:掃描二維碼

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  邀請專家

  李振村先生是中文“全課程”教育體系開創者,曾任教育部基礎教育課程教材專家委員會專家委員、北京亦莊實驗小學創校校長,兼任《當代教育家》雜志總編輯、“全課程”研究中心主任。曾策劃和推出諸多在全國產生廣泛影響的教育經驗和典型。

[ 責任編輯: 李謙 ]

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